新高考选科,有人说选历史劣势很大,真的吗?

看来大家都误会了一个问题。现在高考一般是3+1+2,3代表语文、数学、英语;1代表物理或者历史;2代表生物、化学、地理、政治中选择两门。总的来讲,偏文科学生一般必然选择历史,这是没有选择的;偏理科的学生可能会选择物理。因为这个2只有两种选择。所以不存在劣势很大。因为不可能所有的学生都去选物理,而且实际上,选历史的学生多过选物理的学生。

第一,各种选择组合

通过以下表格,我们可以看出来,历史和物理的组合从理论上来讲是一样的。没有什么优劣之分。

第二,实际选择情况

下面我们选择2017年山东高考学生的选择情况,虽然山东试行的是3+3,但是这种组合我们可以看出,选择历史的学生占到了总数的49.5%,也就是说近一半的学生选择了历史。

第三,从专业对应角度来看

现在高校专业招生在对课程进行限制的时候,一般情况文科专业都会对应历史、理科学生都会对应物理,但是还有很多专业是文理兼收的,所以就没有所谓的对应的,所有专业都可以报考。

所以,从总体上来看,选择历史并没有任何劣势。


新高考选科模式是3+1+2。“3”指:语文、数学、外语为必考科目;“1”指:物理、历史选择一门作为选考科目;;“2”指:生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。大家会认为,让历史和物理PK,是不是历史的劣势会很大呢?我们需要结合录取院校,学生实际情况以及历史学课特点三方面来分析。

第一:选报历史学科组合:

1、历史+政治+地理:

可报专业:52.9%

适合学生:艺术专业、传媒专业、语言专业。这个组合最适合物理、化学一窍不通的学生,但语文非常好,或者走艺术专业。

2、历史+政治+生物:

可报专业:75.3%

适合学生:物理、化学分数不高的学生,可以报考语言类、体育、医学类普通生。生物成绩在3门理科当中更为优秀。

3、历史+化学+地理:

可报专业:88.6%

适合学生:对物理不感兴趣或物理成绩很差,但是,又想上理工科大学可以选此组合,这个组合是选历史组合中可报专业最多的组合。

4、历史+地理+生物:

可报专业:77.8%

适合学生:日语、体育、医学类普通生。地理生物学习起来相对简单,特别适合医学专业学生。

通过比较历史和物理可以报考的专业限制,会发现历史组合处于劣势。

第二:结合学生兴趣选择

结合兴趣选择适合自己的选科组合对于学生而言是最关键的。兴趣是增强学生学习动力的主观因素,学生如果对物理不感兴趣,只是认为物理可以选择的专业多则选物理,在接下来的学习中,学生会非常的痛苦。最终会选择放弃,既耽误时间又承受心理负担。但是,有一个客观原因,学生在初中阶段重视物理,不重视历史。所以,高中之前大部分学生不会对历史非常的感兴趣,反而刚上高中还是对物理更感兴趣些。除非这个学生物理已经差到不能容忍的地步,并且已经确定要学习艺术或者报考语言类的学校,否则,大部分不会选择历史。所以,从学生兴趣角度分析,学生在刚上高中阶段不会对历史产生过大的兴趣。最终在选科中,历史会处于劣势。

第三:历史学科特点

目前,高中阶段历史的难度在加大,不再是背会书中知识便可得高分。高中阶段历史更强调知识得理解和运用。有些学历史的学生会说背什么不考什么,背会什么什么没用。当学生付出的努力和学物理一样时,学生为什么还要选历史这科需要背诵,但背会不会用的学科呢?

综上所述,新高考选科历史的劣势很大。

新高考打破文理分科,给学生更多的选择机会,学生可以根据自己的兴趣、爱好、特长和规划进行选科,选科没有绝对的好和坏之分,适合的就是最好的,现在的关键问题,就是很多学生选择不出适合自己的组合。

举个例子,我带的两个学校,甲学生在高一的基础比乙学生好,甲学生选择了带物化政组合,乙同学选择了带政史地组合,经过高二半个学期,两人就朝着不同的方向发展,甲同学分班后,成绩一直下降,承受着很大的压力,乙同学成绩越来越好,心态也非常好,成绩成为班级前几名,甚至全校比较靠前的问题,甲同学很羡慕乙同学,因为他选择了适合了自己的组合。

在“3+1+2”模式下,物理或历史是必选学科,以原始分计入总分,这是对“3+3”模式的一个改进,从教育部的目的看,物理是理工科基础,历史是文史类基础,所以,选择理工科,基本上要选择物理,选择文史类,要选择历史。这本没有把物理和历史分出档次来,但是在现在“重理轻文”的背景下,物理和历史直接对决,决定了历史是处于劣势地位的,因为成绩好的学生,多数是选择物理的,选择历史的人数虽然多,但是质量不会高。

选择历史的劣势,主要表现在以下几个方面:

第一、专业受限较大

选择历史,专业集中在以前的文史类专业,再加上一些不限制选科的专业,专业主要限制在文史哲、语言、经济、法学等专业,可报考专业比选择物理的少,而选择历史的人数又非常多,这也意味着选择历史的学生,报考大学专业时,竞争更强,分数线更高。

第二、未来发展受限

成绩好的学生,以前选择理科,现在选择带物理的组合,这是因为以后有更好的前途或者”钱途“,现在热门的专业,比如计算机、人工智能等,都是理工科专业,而文史类专业,被称为是”贵族学科“,对于一些家庭条件很好,又喜欢这些学科的学生而言,完全可以选,但是如果想毕业后就能拿着不错的工资或者年薪,这对于文科类专业毕业的学生,就是奢望了。

但是,这并不是说选择历史是不好的,如果你选择历史可以上一个985大学,而选择物理,只能上一个一般的重点大学,你会选择哪个?我觉着很多学生会选择985大学,因为在本科阶段,学校比专业更重要,上了985大学,有了一个更高的平台,有了更多保研的机会,以后发展还是非常好的。

选择历史,学习的难度要小于选择物理的组合,学生有更多时间强化语数外学习,再加上赋分模式下,像政治、地理这些学科,也完全有机会赋分称90多分甚至100分,所以选择政史地”老文科“组合的学生,对于一些成绩不错的学生,也可以考出高分了,也可以上更好的大学了。

所以,如果文理都很好的学生,选择物理更有优势,如果文理差距较大,理科比较薄弱的学生,选择侧理比侧文所考学校差距很大,那么选择历史也许更有优势。

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新高考制度的改革,考试科目由原来的3+3改为3+1+2,其中“1”的科目是指从物理或历史中必选一个科目和其他科目进行组合。认为选历史科目劣势很大这样的观点只是看到了选历史科目,以后报考大学选择少,就认为这样比较劣势。其实这样的看法是不对的,比较片面。

每个学生的学习情况不同。如果有的学生历史相对于物理成绩较好,就可以选择历史科目和其他的进行组合。毕竟高中物理对于大都同学来说都是比较难的科目,选择自己优势科目就可以扬长避短,增加竞争力。如果硬要选物理,那么就反而会失去优势,高考成绩反而不好,结果两头都落空了。

选历史科目,对于那些记忆性比较强,而抽象逻辑思维比较弱的同学也是一个很好的选择。虽然当前高考改革没有文理科之分,历史还是属于文科范畴。对于记忆能力较强的学生选历史也是很好的选择。

选择历史科目,虽然大学专业的选择范围比较少,但是也有不少的好专业值得选择,比如,法学、金融、新闻等专业,都是很有前途的。况且,条条大路通罗马,专业的选择只是一个基础,一个人要有成就还是要靠后天的努力才能获得的。不少从事的工作和所学的专业不一致,但是通过努力,也不影响他们出成绩。

所以说,选择认为历史科目劣势大这样的观点是片面的,关键还是要具体情况具体分析,如果历史科目成绩比较好,对文科学习比较兴趣,那么就可以选择历史科目的组合,这样就会扬长避短,高考中取得好成绩,考上好的大学。

我觉得不是这样的,历史劣势不大,反而会更有优势!

原因有以下几点:

1.历史科目相对竞争力小。相比于化学和物理,历史科目的竞争是小的多的。竞争力小,就说明赋分结果就比较理想,像物理,竞争力很大,有时就会出现倒赋分法情况出现。我见过有个学生考了94分,赋分结果是97分,有个学生考了93分,赋分结果竟然是80几分,竟一分之差,差距竟如此之大。但是在历史的赋分中,绝不会出现这样的情况。

2.历史选的人数相对比较多,不存在劣势。

从以上的“3+1+2”模式中可以看出,在选择其他两门选考的同时,历史和物理是必须要选择的,所以选的概率就大,选对人数相对较多,劣势少。

再从“3+3”模式的图标中可以看出,历史在其中的组合当中还是备受青睐的,比例都相对较高,参加的人数也多,所以劣势相对较低。

3.历史学科相对与理科的学科,学习难度相对较小。

其实相比较于物理和化学,以及生物的学习,历史的学习难度会小很对。因为历史有些知识点是纯记忆的东西,而且理解的东西也好理解,不像物理,化学,生物这些理科科目有些很难理解,甚至有些题目还做不起来,扣掉很多的分数。所以历史学科的劣势还是比较低的,也是存在一定的优势。

这是以上的几点建议,希望对大家有所帮助。历史学科还是很好学的,存在相对的优势,希望大家好好把握住,努力学习,考出一个自己理想的分数,考上一个自己满意的大学!

不是真的,基本可以认为选历史等同于过去的“文科”。假设说它有劣势,那么也只是延续过去的“文科”就已经存在的劣势。

新高考当前一共两种模式,一种是上海、浙江、北京、天津、山东、海南实行的3+3,还有一种是2021年开始在湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏、福建和广东实行的3+1+2。其中后者可以认为是3+3模式的“改进版”,后续逐渐推行的省份应该都是3+1+2模式,因此我们重点对3+1+2模式进行分析。

根据网络上流行的一份2021届上述7省市选科数据(如下图),可以看出各省市选择历史的人数较之选择物理的人数少、但差距不大(江苏省除外)。这和以往选择“文、理”人数的比例是差不多的

其次,通过官方发布的《2021年在粤招生本科高校选考科目要求》数据对选择历史的各科目组合高校、专业的覆盖度进行分析(因为这一要求是各高校制定的,因此其他省份差异基本相同),可以看出选择历史所能覆盖和专业数量、与选择物理所能覆盖的数量与以往文、理分科所能覆盖的专业比例差不多。

进一步,从选择历史可覆盖的专业类别、选择物理课覆盖的专业类别看,也是和过去文、理分科所覆盖的类别基本一致。

综上,我们能得出一开始的结论。

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经历了第一批和第二批新高考改革后,新八省联合推出了3+1+2的选课方案。相对于3+3的选课模式,新八省的选课组合从20种变成了12种,对学校来说减轻了不少开班的压力,但是也带来了一个新的问题,就是物理和历史如何选择?

从高校选课要求看物理和历史的差异

为了说明不同层次高校的选课要求,我们在此将全部高校分成了5大类,对课程可报比例进行分析,每种类型包含的学校范围见下表

统计得出各类高校对选课要求比例结果如下:

表中“物理”表示只要求选择物理,“物理+”表示的是除必须选择物理之外,对其余两门课程还有具体要求的情况。

统计结果显示985高校要求必须选考物理的比例是最高的,占比超过了50%。从985→211→其他高校→民办高校,对物理的要求呈现逐渐降低的趋势。这表明办学质量越高的学校,对物理的重视程度也就越高。

“物理”、“物理+”的比例之和代表的是如果你不选择物理,那么至少有37.6%(35.67%+1.93%)的专业你是不能报的,即限报。而“历史”和“历史+”的比例之和是0.83%,也就是不选历史的话仅有0.83%的专业限报。限报的专业意味着无论你的高考分数有多高,这些专业你都是没有资格填报的。因为在填报志愿时所依据的不仅仅是高考的分数,还要依据你所选考的3门课程是否符合高校的专业要求。

当然如果仅仅以专业可选范围来看,选择历史确实不占优势,不过若是学生有明确的专业倾向,则只需要关注意向专业对历史和物理的要求即可。

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孙文祥:双博士后,教授,先后在国内外9所著名高校学习、从教,获国家、省部级科研奖励12项,七星导学平台创始人。

从总体的大数据分析来说,选择历史的局限面的确是有一点儿大,但是针对具体的某一个学生来说,到底是选物理还是历史却不是看这些数据了,而是要看个人学科兴趣、文化成绩趋势、未来职业生涯定位等来决择,而不是跟随大众的人云亦云而盲目地跟风,急病乱投医带给自己的损失是没有人会替你买单的。

什么条件下一定要选文科(历史)?

现在的文、理科一样对历史的文科没有优势,理科录取3个人才有文科对应的1个录取计划,文科录取难是事实,但是学生自身选择文科还是理科是有很多外在条件注定了的,不以自己的意志所转移的。

比如你的兴趣全部在文科上,理科你没有任何优势可言,你如何选择?不会因为物理选择面大一倍而选择物理吧?比如你未来的职业规划是文科类的文学、管理学甚至是历史学类专业,你无可避免地要选文科类,理科选择面即使大十倍对你也是无益的。

所以说,选择物理还是历史,不是以物理或历史的选择面来确定的,是跟据个人实际情况而定,该选历史时毫不犹豫地选择它,别听外在的干扰言论。

历史的选择面真的那么低吗?

从个人的角度来说,考生志愿填报只能选择24个专业(类)或者80个专业,而无论“3+3”模式还是“3+1+2”模式下,历史的专业选择都在1.2万-1.8万之间,个人的选择在整体数据中来说只是大海中的一滴水,足够个人的选择了,再多的选择面对自己来说也是无益的。

即使在历史选择面窄的条件下,个人的选择只占历史拥有的专业(类)数量的0.67%,所以根本无需担忧历史的选择面窄的问题。

总结

无论新高考采用哪种模式,历史学科的文科属性与物理学科的理科属性是没有改变的,学生个人根据自己的成绩、兴趣、职业定位决定文理方向以后,即可根据个人的目标确定选择物理或者历史,无需纠结于物理或历史的选择面的问题。

最后,希望广大高中学生与家长理性选科,合理定位。

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新高考六选三是从高考6个科目物理、化学、生物、历史、地理、政治,选择3门进行考试,一共会出现20种不同的选择方式。

考改革选科与对应专业

1、物理:物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等,想在未来从事上述相关行业,就必须学好物理。

2、化学:化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。

3、生物。生物科学是自然科学中的基础学科之一, 是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。

4、地理:地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解诀当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。

5、历史:历史可以让孩子从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系。

6、政治:思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联。

新高考学科,建议做到根据学生的学习情况、兴趣爱好、未来职业规划等实际情况,优势组合,达到利益最大化。 大学录取主要参照的依旧是高考总成绩,如果总分没有竞争优势,即便选择学科覆盖专业多,也毫无意义。因此建议绝大多数同学选择科目的时候,认真衡量自身的学习兴趣、学习习惯、各科成绩、学习潜力。做出最优选择,扬长避短,通过学科选择的优质配置,达到田忌赛马的目的,获取更多的折算分数,考入更理想大学。在选科之前,家长和同学首先要对根据自身实际情况进行职业规划。要综合参考孩子今后想从事的职业方向、当前社会上的冷门与热门职业,同时重点需要考虑孩子的性格和能力特长。从未来职业发展的角度与孩子一同选择科目。

当然时过境迁,孩子最终选择的专业或职业与选科时考虑的很可能不相同,随着社会的发展,当年的热门专业很可能不再有竞争优势。因此在选科方面,更加建议孩子可以跨科选择,在今后可以做到文理并重、全面发展,更进一步提升自己的专业与职业选择面,获取更多优势,立于不败之地!

谢邀!

坦白的讲,在新高考“3+1+2”的模式下,选择历史科目相比较物理科目来讲,在大学专业的选择面上还是非常吃亏的。没有选择物理基本就告别理工科了。就算是其余两科选择化学和生物,能够选择的理工科专业也不外乎医学、生物、材料、环境等本科就业较为困难的专业。至于当前主要的如计算机、大数据、智能科学等专业是没有资格选择的。

选择历史科目,大学专业的选择范围比较少,也就不外乎是,法学、金融、新闻等专业虽然专业的选择只是一个基础,一个人要有成就还是要靠后天的努力才能获得的。但是这更多是涉及文科类的专业,理工类专业还是随着学习时间的延长作用只会越来越大。

因此新高考的选科,一定要根据学生的兴趣爱好,衡量自身的学习兴趣、学习习惯、各科成绩、学习潜力。做出最优选择,扬长避短,通过学科选择的优质配置,达到田忌赛马的目的,获取更多的折算分数,考入更理想大学。

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